第40章 成绩之烦恼

的成绩。

    经过昨天叶戈的坦白，苏瑶已经了解这个家伙其实以前并没有当过老师，他讲课都是靠着本身不弱的文学功底，结合生死边缘得来的深刻人生感悟，再加上最厉害的大杀器——度娘教师讲义。这才保证他的讲课质量维持在中等水平的程度。

    可是一个班主任并不仅仅只是讲讲课这么简单，涉及到教师的基本功，比如如何调动学生的学习积极性、组织教学能力、协作能力、奖惩能力等等，他就完全是个门外汉了……

    “这样搜索得来的经验是不行的！”苏瑶浅笑：“每个班级，是有许多的学生组成，每个学生的情况都不相同，也就导致了每个班级的情况千差万别。所谓因材施教，意思就是说要根据不同的情况制定不同的教学计划……”

    “蛮有道理的！”叶戈点点头，搬来一张椅子：“坐，给我好好讲讲！”

    叶戈这还是第一次对自己这么客气，苏瑶感觉欢乐的不行，眼底的卧蚕鼓起来，笑吟吟的说道：“都说过了，每个班级的情况都不相同，所以教学计划也不会一样。七班的情况我并不太了解，暂时没有什么具体的东西！”

    “不过从大方向上讲，要想提高一个班级的整体成绩，无非从两方面入手。一是纪律。良好的纪律对学习的重要性，是无可比拟的。第二是培养他们的学习兴趣，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。只有当他们真正对学习感兴趣的时候，才会迸发出学习的激情。”

    “精辟！”叶戈冲苏瑶挑起大拇指，果然不愧为多篇论文在国家刊物上发表过的省级