第一章脚链(4)
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安的挫败反倒成为温向竣另类的工作动力。 他才刚收回一叠作文,改着改着,不禁感叹班上那群看似每天都开开心心的学生们,生活似乎也挺无趣的。大多数学生交上来的都是制式化的架构和例子,看多了还真疲乏。 只有一篇不太一样。 相b其他同学只写到背面的三分之一左右,这篇作文不只写了满满两面,还在格子外y是多挤了两行才画下句点。格式也不是一段一段的叙述,中间穿cHa着几句零星对话。 温向竣读了两遍,先放在一旁,又改了几篇作文後,忍不住把其他都推开,再把那篇拿到眼前又读了一次。 这不是作文,是短篇。第一行写着标题「mama」,和规定的作文题目完全无关。 故事从一个寂寞的小nV孩开始,她因为mama工作很忙,总是一个人待在房间,每当mama告诉她又得爽约的时候,就会送她一个布偶,让布偶代替mama陪伴她。久而久之,布偶堆了满室,而小nV孩的念想竟让布偶们活了起来,整个房间变得好热闹,为小nV孩带来好多快乐。是个可Ai的故事。 这篇故事没有署名,但只要用删去法就能知道是谁的,何况温向竣认得每个学生的字。 不用他叫,作者便自己找上来了。 「老师!」游澄安气息微喘,看来是拼命用最快的速度跑上来的,手上